EL PLACER DE ESCRIBIR

No encuentro palabras para poder describir el inicio de esta nueva aventura, en realidad uno escribe en sus borradores, pero ahora me siento intimidada por esta tecnología, estoy necesitando mis momentos de inspiración que me ayuden en el dictado de mis pensamientos para encontrar un punto, un para que, un que debo escribir, recurriré a mis archivos para poder hacer realidad este placer que me provoca el escribir.
Tenia muchas cosas en mente, pero paciencia tendré.

PAMPAROMAS, ANCASH, PERÚ

EL VIAJE, 1989

Mi  primer  viaje , en un mes que no recuerdo , pero del año 1989, por primera vez tenia que dejar atrás  mi natal Chimbote,  llegué a un pueblo, en las alturas de nuestra serranía ancashina ,  encantador por su paisaje, por el colorido de sus cerros en época de invierno, ver  transitar y cruzar por la carretera  una vaca,  un toro o algún animal doméstico  y los fuertes ladridos de los perros que anuncian la llegada de los escasos vehículos que circulaban en aquellos años,  entre camiones repletos de pasajeros compartiendo espacio con el  ganado,  que sus dueños llevaban o traían para ser vendidos o comprados , olvidaba mencionar la carga de víveres , ya sea para consumo familiar y los que eran para comercializar en las contadas tiendas del lugar. Si nos encontrábamos de camino a Moro, de bajada, o de subida para llegar al distrito de Pamparomás, siempre  podíamos  entablar una buena conversación o alguna curiosidad u ocurrencia con nuestros vecinos pasajeros de este acogedor  pueblo.  Compartíamos los visitantes foráneas con aquellos personajes anónimos la linda experiencia de charlar para que de esta manera nuestro viaje no sea tedioso,  ellos o ellas,  no tenían reparo en pasar sus adorables humanidades por nuestras caras o mejor dicho por nuestras narices, cuando dejaban  sus ocasionales asientos,  porque  llegaban a sus respectivos destinos.

fotos sacadas Chimbote bikers, club.

Amiga naturaleza

Naturaleza amiga

Mi ser alimentas

Día  a día

 Hoy el hombre, te desprecia

Talando tus arboles

Extinguiendo  tus animales

Contaminando tus aguas

Erosionando tus suelos

Pero amiga naturaleza

No pienses que todos somos  así

Existen hermanos  que protestan por  ti.

Amiga naturaleza,

Tus aves,

Tus insectos

Tus plantas

Tus suelos

Tus aguas

Paraíso de sueños naturales

Que el hombre no puede crear.

! Que hermosa!

¡Su majestad!

! Como el hombre no te valora!

Como un regalo de dios.

Si de día te vez hermosa

De noche tal vez más

Con nuestra luna llena

Que coqueta brilla

Cual candelabro de estrellas

Bañándose están en nuestra perla del pacifico

Junto al jurel y la señora anchoveta.

Y muy pronto

 una rosa

Un llantén

Un jazmín,

 Un  gladiolo

Una  flor de papa  o  una flor del campo,

 Un  eucalipto o un aliso,

 En  las alturas   la flor de la estela de Raimondi

Como siempre nos deleitaran

Junto a la maliciosa ortiga

Con el espigado trigo

Huayno bailaran

Y cual tenores

El rio Santa y el Lacramarca

Cantaran,

Y nuestro ligero junco

De Villa María 

Meciéndose  por el viento

Respirarán  por ti

Y por mí.

Autora: Marita Castro Castillo

SERRANO AMIGO MIO

¡Tú,   valiosa persona!

Aún   te ven como poca  cosa

 valoras   y  aprecias

tus  aguas del  Conococha

que  surcan nuestras tierras

santiguando     fértiles valles

de los Ancash  y de los Santas

¡Oh majestuoso río Santa!

Tus labradas piedras del Punkurí

Hermosos  vestigios

Cerro   Blanco y Paredones

Siete Huacas y  Sechin

Sobre  la cual se construye

la sociedad Chavín.

Anchash,  Santa y Chimbote

 Jimbe, Moro y Macate

Nuevo Chimbote y  Nepeña

Lleva ese honor  en tu corazón.

Con demostración y gran cuidado

Tus  playas son  Vesique  y El Dorado

Cual  centinela  el Ferrol  y su amada blanca, la  Isla Blanca.

Porque lo que muestras a la sociedad,

Debe de ser valorado,

 No te eches al olvido,

¡Serrano ancashino ¡

¡Serrano costeño!

En tus tierras milenarias,

Habitaron   los Yungas y los Chimús

Que  hicieron la Historia del Perú.

Autor: Marita Castro C.

LOS JUEGOS ACADEMICOS Y EL TALENTO INTELECTUAL

EL JUEGO ACADEMICO Y EL TALENTO INTELECTUAL

Tendrá alguna referencia con la autodisciplina, el cual vengo observando como una mera moderación y flexibilidad a  la capacidad de elegir y el guardar  el debido control de uno mismo o la de seguir las normas como una cuestión de los detalles del juego académico como del talento intelectural,  también la de tener la probabilidad del éxito.

 El estudiante que se orienta a tener altas notas tiende a ser  poco creativo ya que ellos no están interesados en cuestiones estéticas, cosa contraria sucede con los estudiantes en general que no se muestran pesados, apáticos o poco originales,

  ellos le entran a los detalles estéticos y creativos.

 

 

 

 

 

CUENTOS HISTÓRICOS E INOLVIDABLES

EL TERREMOTO DE 1970

Fue un  día domingo del 31 de mayo de 1970, a las 3.00 de la tarde; mi mamá estaba en la Iglesia, barriendo con sus compañeros, porque les tocaba velar a la Virgen María. En esos tiempos ella tenia 12 años y estaba en quinto grado de Primaria, en su pueblito llamado Pallasca.

De pronto comenzó a sacudir la tierra, pero ellos no sabían que era un terremoto o temblor, ellos decían: -! Qué lindo que baila la tierra!, entonces antes de salir vieron que se cayó  un santo y se asustaron, salieron todos de la iglesia para avisarle al Padre Paquito, que se había caído un santo y en eso veían  que la gente lloraban , gritaban, corrían y ellos   se asustaron    más   porque la gente decía:

 !terremoto!,!terremoto!. las casas se caían, de los cerros se desparramaban las piedras y el cielo se llegó a oscurecer totalmente, de pronto les  envolvió un manto grande de polvo, que no les dejaba mirarse, ni saber hacia donde corrían por el miedo.

Mi abuelita al otro lado del pueblo, corria a buscar a mi mamá, la desesperación se apoderó de ella, porque veia como se caian sus cosas y como sus animalitos iban muriendo, llegó a pensar que mi mamá se habia muerto. Durante ocho dias la tierra seguia temblando.
autora: Padilla Gil Mayli.

(por el Día de la Tierra)

VIVIR EN DEMOCRACIA, PARA LA CLASE TRABAJADORA EN UNA SOCIEDAD MODERNA HOY EN DÍA. 

Vivir en democracia implica hoy en día  a  vivir en un ciclo de desilusión,  donde nuestras ilusiones, confianzas y esfuerzos no se ve recompensado con una  mejor calidad de vida, esta sociedad moderna globalizada empuja  a  pensar ya no en colectivo,  sino en individualidades, me atrevo a etiquetar estas expresiones: “Educación, tecnología y trabajo”, “llegué por la puerta grande y me voy por la puerta grande”, ” agitadores comunistas”, “Creen que el capitalismo es enemigo de los pobres”, “que mejor escojan otro gobierno “ o es esta última “yo no engañé, estoy cumpliendo con lo que prometí” desde entonces   nuestros gobernantes recogen a través de  nuestros votos la confianza en las urnas electorales en apostar por sus propuestas,  pero todas ellas   están centradas para los grupos de poder o se vuelven  cambiantes y ya no son para nada representativas, o que no reflejan para nada la voluntad popular.

Hay que pagar un alto costo social, cuando nuestros representantes, gobernantes y parlamentarios, no son lo que son,  ¿quién representa al ciudadano común peruano?, ¿quién representa a la clase trabajadora?, ¿quién representa al profesional?, entonces la voluntad del pueblo se ve vulnerada y que mejor instrumento que las protestas ciudadanas y que mejor   escenario que nuestras calles, si señores, esta herramienta tan mal vista, esta herencia social y clasista tan  criticada en estos tiempos modernos, demostró cuan efectiva es y una vez más fue utilizada nada menos  por el mayor número de ciudadanos latinos residentes   en los Estados Unidos, quienes salieron a las calles para reclamar sus derechos como ciudadanos que sostienen a la gran alicaída  economía norteamericana  y quienes también    jaquearon a las dos  grandes clases políticas como son los republicanos y los demócratas, que ahora centran sus miradas e intereses en estos ciudadanos del mundo ,   como la única ganancia   electoral .

Los intereses políticos siempre existirán y estarán a la orden del día, pero  lo que si debemos pensar es  que los grupos sociales, los colectivos ciudadanos, los gremios o las representaciones  sindicales o sindicatos son necesarias y vitales, entonces las participaciones y protagonismos  sindicales en estos últimos tiempos han sido reducidas y  anuladas totalmente, la tentativa de todo gobierno hoy en día  es la  desaparecer a los sindicatos, esto data ,  desde Fujimori, Alan García y Humala,  es decir, hoy en día los políticos  evolucionan, cambian , mutan y son todos unos fenómenos sociales, donde  ven y viven  el interés por el interés , pero que pasa con nuestros sindicatos y nuestros sindicalistas  se quedaron con la enseñanza tradicional y no se modernizaron, ni evolucionaron, ahí se centra nuestra debilidad, presas fáciles para acuñar el divisionismo, las individualidades, los enfrentamientos entre docentes de la Ley del Profesorado,  24029  y los de  la Ley de la Carrera Pública.

La Ley de la Revolución Educativa  Magisterial, motiva a pensar que ya es tiempo que nuestro Sindicato pugne por formar una organización política (Partido Político)  con representatividad en el parlamento nacional, quien más que el docente maestro que conoce su realidad, que conoce sus limitaciones, que puede formular propuestas y alternativas de solución,  en tener una sólida formación y una continua capacitación y perfeccionamiento pedagógico.

 Entonces concluyo diciendo que es razonable el nacimiento de un Partido Político Magisterial, donde podamos ver nuestras expectativas laborables y Pedagógicas favorables, donde las políticas educativas sean el reflejo de nuestra realidad y no meros experimentos ni modelos ajenos, que sean sostenibles en el tiempo y por los nuevos gobiernos .

Si no es posible me reservo al derecho a la no participación como votante, que nuestros ciudadanos sepan por quienes votar para no equivocarnos una vez más, que exista una reforma electoral a la no obligatoriedad.

“Todo cambio, toda revolución, en la educación tiene que ser considerando a los maestros y no en contra de ellos”.

ESTABILIDAD LABORAL VERSUS CALIDAD

ESTABILIDAD LABORAL  VERSUS  CALIDAD,  NUESTROS PARADIGMAS EDUCATIVOS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS

Nuestros  especialistas y voces autorizadas en educación, están  utilizando hoy en día esta expresión  “estabilidad   sinónimo de calidad”, este paradigma   rige  dentro del nuevo  régimen laboral, “Ley de Reforma Educativa”;  entiéndase por  estabilidad laboral   como: “  el derecho que un trabajador tiene a conservar su puesto de trabajo, de no incurrir en faltas previamente determinadas o de no acaecer en circunstancias extrañas”, “La carta de la Organización de Estados Americanos, en su artículo 28, proclama que las personas, mediante su trabajo, tienen el derecho de alcanzar su bienestar material y su desarrollo espiritual en condiciones de libertad, dignidad, igualdad de oportunidades y seguridad económica”.

Dentro de las condiciones de empleabilidad, se encuentra “otorgar capacitaciones, incentivos, un ambiente laboral adecuado, condiciones estructurales acomodadas, entre otros puntos, temas que efectivamente son importantes a la hora de evaluar un trabajo o de evaluar la producción que están llevando a cabo los individuos dentro de una organización”. Y según la Real Academia de la Lengua Española  define  a la “Calidad”  como “Propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa que permiten juzgar su valor” y  la otra seria  “Satisfacción de las expectativas del cliente”, lo que el cliente quiere y lo que se ofrece.

 

Por lo tanto,  como deben de medir la calidad y como deben  medir la estabilidad de un trabajador  estatal o privado, cuando hablamos de un régimen laboral  bajo las modalidades de  nombrados y contratados, en el sector educación,  trabajador estable con trabajador contratado, entonces esto se norma a través de una ley, donde se facultan  deberes, obligaciones, derechos, beneficios, sanciones,  etc. , tanto para el empleador y trabajador,  por lo que la calidad media con la eficiencia, la eficacia, ya sea de un producto o el  rendimiento, capacidad y competencia que tenga el docente  dentro su desempeño.  Lo otro  seria entenderlo de la siguiente manera, va a existir un producto de calidad o un ser de calidad cuando se tengan  condiciones que sean favorables,  desde la calidad humana  y profesional  o la calidad en cuanto a preparación , capacitación.  ¿Cómo se va a cuantificar la calidad de un docente y su derecho a la Estabilidad laboral? ,   es  a través de las evaluaciones.  Ahora como medimos  la calidad de los programas educativos, cuando se tiene como soporte técnico nuestros programas curriculares, que van desde  la planificación  curricular y los procesos de enseñanza aprendizaje que  responderán  a las necesidades e intereses de los educandos, todo ello enmarcado de  paradigmas educativos  y/o  enfoques pedagógicos que han sido tomados por los aportes de las corrientes cognitivas y sociales del aprendizaje.

 Para  terminar cito textualmente los puntos de vista de dos especialistas en educación:  Gerardo Alcántara Salazar, doctor y catedrático de la Cantuta, refiere en un artículo periodístico:  “que uno de los problemas mayores de la Educación, como carrera profesional en el Perú  es que los educadores dedican su vida a indagar, más mal que bien,  no lo que deben enseñar sino como enseñar,…”  y que” el resto de nuestras vidas la dedicamos a descifrar los triviales enigmas que los burócratas del ministerio de educación lanzan como directivas, refiere además que “se hace necesaria una pedagogía  revolucionaria, basada en el conocimiento más avanzado en la creatividad, en la innovación total. La pedagogía actual es inútil, absurda, innecesaria, frente a la pedagogía que menosprecia los conocimientos,  es preferible profundizar en los conocimientos que se deben transmitir”.

El especialista en educación,  León  Trahtemberg,  en su artículo periodístico titulado ¿sirven para algo los exámenes tomados a los profesores?, recogiendo lo principal de su  criterio educativo , refiere “no se puede evaluar a un docente sin verlo en clase interactuando con sus alumnos  a lo largo de un periodo de tiempo”, “se puede  evaluar la capacidad de un maestro de lograr que su alumnos aprendan los temas del programa visitándolo en una sola clase o creando el artificio de una “clase modelo”, además sugiere que el “ministerio de educación  debiera ofrecer a los profesores y directores cursos vacacionales de 0cho semanas intensivas y semestrales de 16 semanas de medio tiempo, coincidiendo con los semestres académicos regulares, que sean gratuitos , para que se capaciten de acuerdo al nivel que se quiera acceder y ser evaluados”.

LOS AÑOS MARAVILLOSOS DE LOS 70 Y LOS 80

LOS AÑOS MARAVILLOSOS DE LOS 70 Y LOS 80

Aprovechando este feriado largo, leo  en las noticias locales, el justo homenaje y reconocimiento a la señora Meche Gonzales,   me vienen los recuerdos, estas dos disciplinas deportivas fútbol y el vóley,  eran vividas intensamente  en aquellas épocas, ya que en mi barrio popular la Libertad, existían por cada cuadra un club deportivo, que por cierto eran muy competitivos,  cada domingo o en temporadas de vacaciones de inicio del nuevo año.   mi madre,  doña Teodosia Castillo Navarro,  era una integrante y una jugadora a carta cabal, siempre demostraba entrega, pundonor, en estas justa lides, los hijos de todas estas familias anónimas deportivas,  éramos  los aficionados y fanáticos de aquella época, éramos  los que arengábamos : “ harina, harina, el equipo ya se orina”, o aquella “ojo pestaña y ceja el equipo no se deja”; existían familias enteras identificadas con estas dos disciplinas, las rivalidades eran tremendas, pero nunca se dejaba de ser buenos vecinos, recuerdo al amigo de la familia Víctor García, conocido como  Casareto, era como el entrenador del club, a la familia Medina, a la familia Bazán, a la señora Irene,  más  conocida como la “negra Irene”,  de potentes mates, también teníamos dos  meches, la señora Meche Arroyo, la señora Meche Ángeles,  a la señora Chávela, delgadita ella, pero con una habilidad y picardía en su juego,  a la familia Cueto;  cada cuadra,  pues tenían sus lideresas y destacadas jugadoras, que formaron el glorioso “Alianza Libertad”, toda una gran selección y dignas de ser recordadas.

En el futbol, recuerdo al club deportivo  “Santa Rosa” y al “Porteño”, en el primero,  jugaban mis primos Anibal Castillo Bedón, Coco Castillo Bedón, Alfredo Carrillo Bedón, sus amigos, el Negrito Pascacio, chinito Alegre, Zorrito Manuel, Valdez  y otros destacados jóvenes de la época, se iniciaron en la categoría Cali chines y  Juveniles, según cuenta mi padre Eduardo Castro Espino más conocido como  “Palito”, era el entrenador, Colver Zamudio, el delegado, mis tíos Oriel Castillo Navarro, Amador Carrillo, eran los hinchas, de sus hijos, jugaban por la Semana de Chimbote, grandes campeonatos, cuyas finales eran de infarto cuando se enfrentaban en las finales, con la familia “Rubiños”.

El club “El Porteño”, sé que tiene sus orígenes,  pero inicio contando cuando estuvo bajo  la dirección de mi recordado tío Aquino Caldas, jugador del Manuel Rivera, hincha acérrimo del José Gálvez, que por cierto el club tenia los colores del club de sus amores, también las finales eran infartantes, recuerdo aquel campo por donde ahora está ubicado la Parroquia “Perpetuo Socorro”, era un lleno total. Mi padre Palito Castro, era un jugador más, Fernando Caldas Castillo, Oscar Caldas,  Constante Ordoñez, en el arco el popular  Macaya, el legendario “Pinocho”, Raúl Díaz, el flaco Rosas, César Palacio, Perico Mendiola y otros destacados jugadores, dignos de ser recordados.  Que lugares no habremos conocido gracias a este deporte de pasión y multitudes, de norte a sur.

LA NAVIDAD (cuento)

LA NAVIDAD

H

abía una familia que carecía de recursos económicos, era  invierno  y ya se acercaba la navidad,  los padres, Pedro y María  querían regalarles  a sus hijas Laura y Alina algo muy bonito hecho por María la madre, pero  las hijas se negaron y les  dijeron a sus padres que querían algo grande como unas muñecas y no querían muñecas de trapos, pero como la familia no tenía mucho dinero,  pues todo lo que ganaba Pedro en su trabajo era muy poco para poder comprarles esas muñecas de precios costísimos ,a sus queridas hijas,  Pedro les dijo a sus hijas que no tenían dinero para las muñecas ,Alina y Laura se molestaron, Pedro y María no tenían otra opción más que trabajar mucho .

Pedro y María se pusieron a trabajar, Pedro trabajaba en una constructora y María trabajaba en una panadería  pequeña, pero el sueldo que ellos ganaban era muy poco, un día cuando Pedro estaba trabajando en la constructora una tabla muy grande le cayó en la pierna, sus compañeros de trabajo llevaron a Pedro al hospital ,el doctor dijo que pedro se había roto la pierna y que necesitaban curar y reparar el daño en su pierna herida, cuando María y sus hijas se enteraron de lo  ocurrido fueron al hospital donde estaba Pedro para ver como estaba, cuándo llegaron,  Pedro les dijo a María y a sus hijas que el doctor le había dicho que se había roto la pierna derecha y que no podría caminar por ahora y que necesitarían mucho dinero para la curación , Pedro se disculpó con sus hijas ya que ellos no podrían comprarle las muñecas que Alina y Laura deseaban, Alina y Laura aceptaron las disculpas de su padre y le dijeron que se mejore pronto para que cuando sea navidad la pasen con felicidad.

El padre permaneció en cama dos semanas, Pedro todavía no podía trabajar porque se mantendría en reposo, María que era la madre se puso a  trabajar muy duro en la panadería para mantener a su familia,  aunque era muy poco lo que ganaba, pero al menos le servía para comprar alimentos y abrigos ya que en esa época hacia mucho frio.

Todas las mañas María iba a  trabajar  temprano con ese frio que te muerde hasta los huesos, mientras las hijas se quedaban en casa cuidando a su padre Pedro.

Todas las mañas María salía  a  trabajar  temprano, con ese frio que te muerde hasta los huesos, mientras las hijas se quedaban en casa cuidando a su padre Pedro.

Autora: Castro Castillo Marita